So schützen Sie College-Studenten vor Covid19
Es ist merkwürdig, dass Universitäten heftig darüber diskutieren, wie sie sich schneller an die digitale Welt anpassen sollten; seine Nachteile, seine Vorteile, neue Möglichkeiten usw. Und lassen Sie uns nicht die gleiche Implikation sehen, wie die Klassenzimmer oder die Innenräume der Zentren organisiert werden sollten, wenn die Schüler in die Klassenzimmer zurückkehren.
Damit wir einen schnellen Überblick haben, stelle ich einige Punkte vor, die uns helfen, einen schnellen Überblick zu bekommen:
- Die besten Universitäten der Welt, um Architektur zu studieren, unternehmen große Anstrengungen, um Online-Trainings anzubieten, um Online-Formate mit größerer Intensität im Präsenzunterricht einzuführen.
- Aus dem Online-Training können wir herauslesen: Erstens, dass wir noch viel zu lernen haben, wenn wir über digitales Evaluieren sprechen, und zweitens, dass Bildungseinrichtungen auch nicht 100-prozentig online sind.
- Das Ministerium der Universität (Spanien) hat kürzlich das Empfehlungsdokument für einen «angepassten Auftritt» veröffentlicht, das wir HIER lesen können. Ich werde es für Sie zusammenfassen! … einen Abstand von 1,5 Metern zwischen den Insassen einhalten, Masken gegen Krankheitserreger tragen und Hände waschen.
- Es gibt Millionen von Universitätsstudenten, die früher oder später irgendwie durch Bildungszentren gehen müssen.
- Es ist einfach, organisatorische und technische Vorschläge zu finden, um die Räumlichkeiten eines Restaurants oder einer Bar angesichts von Covid 19 zu optimieren, und im pädagogischen Bereich muss man gründlich recherchieren.
- Bis heute haben wir nur wenige ernsthafte Dokumente – wenn nicht sogar eine – gefunden, die organisatorische Situationen analysieren und vorschlagen, wie universitäre Bildungsräume gestaltet werden sollten, um zu versuchen, die Auswirkungen der Coronavirus-Pandemie im Klassenzimmer zu minimieren.
Jemand hat einmal kommentiert, dass … "wenn Sie keine Ahnung haben, wo Sie anfangen sollen, schauen Sie sich andere an und nehmen Sie es zur Kenntnis." Denn hier gibt es ein Rätsel zwischendurch zu lösen; Gesundheitssicherheit, finanzielle Tragfähigkeit und Studienerfolg.
zwischendurch gibt es ein Rätsel zu lösen; gesundheitliche Sicherheit, finanzielle Tragfähigkeit und Studienerfolg
Wir bewerten Hochschulen nicht ausschließlich online. Wir versuchen zu verstehen, wie wir vor einer traditionellen Universität und ihrer Struktur agieren können.
Wir beginnen mit den Angaben des American Institute of Architects (AIA), wir müssen zuerst die Hierarchie der Kontrollen vor COVID-19 verstehen (Wir werden später ein interessantes Dokument sehen).
Obwohl das folgende Schema offensichtlich und in einigen Punkten sicherlich diskutabel ist. Wir müssen mit einem Grundkonzept beginnen:
Die beste technische Studie, die wir gesehen haben, ist die des Architektur- und Ingenieurbüros LEO A DALY mit dem Titel Whitepaper: Rückkehr auf den Campus während der COVID-19-Pandemie. Mit diesem Bericht und den wenigen Informationen im Web haben wir begonnen, einige mögliche Schritte zu skizzieren …
1.- Das Bedürfnis nach sozialer Distanzierung, nur physisch
Untersuchungen haben gezeigt, dass Studierende akademisch erfolgreich sind, wenn sie sich engagieren. "Social Distancing" ist nicht der Weg, um Schüler zu engagieren. Die Schüler müssen sich sozial beteiligen und sich physisch distanzieren.
"Social Distancing" ist nicht der Weg, um Schüler zu engagieren. Die Schüler müssen sich sozial beteiligen und sich physisch distanzieren
Da es in Universitätsräumen Belegungsbeschränkungen gibt und nach dem Studium der Infektionsdynamik auf dem Campus, kann die Idee der Schaffung von "Mikrogemeinschaften von Studierenden" angewendet werden.
Das heißt, organisieren Sie Studenten in kleinere Gruppen mit Ähnlichkeiten: Student, Wohnheim usw., aber … Warum?
- Kleinere Schülergruppen sind leichter zu kontrollieren und an Klassenräume anpassbar, bevor Platzbeschränkungen bestehen.
- Die Vorteile der sozialen Vernetzung würden erhalten bleiben
- Die Interaktion mit anderen Schülern außerhalb der Gruppe wird reduziert, wodurch das Ansteckungsrisiko verringert wird.
2.- Eingänge, Ausgänge und Korridore
Laut CDC (Centers for Disease Control and Prevention) in ihrem Leitfaden zu sozialer Distanzierung und Überlegungen für Hochschulen. Es wird empfohlen, die Schüler in eine Richtung zu führen wenn wir Gemeinschaftsräume in einer pädagogischen Umgebung behandeln.
Einbahnverkehr kann dazu beitragen, Staus zu vermeiden und Engpässe an Haupteingängen zu reduzieren
Einbahnstraßenverkehr kann dazu beitragen, Staus zu vermeiden und Engpässe an Haupteingängen zu reduzieren, indem Sie Folgendes beachten:
- Einen einzigen Einstiegspunkt bereitstellen wo bei Bedarf eine Überwachung durchgeführt werden kann (siehe Artikel, wie Wärmebildkameras uns im Kampf gegen Covid 19 helfen können).
- Stellen Sie eine Beschilderung bereit, um den Schülerverkehr zu lenken zu Trainingsräumen.
- Bringen Sie an gut sichtbaren Stellen (zB Hauseingänge, Badezimmer, Speisesäle) Plakate an, die alltägliche Schutzmaßnahmen fördern und daran erinnern.
- Fügen Sie Nachrichten (z. B. Videos, Informations-E-Mails, Web-Mitteilungen usw.) über Verhaltensweisen hinzu, die die Verbreitung von COVID-19 verhindern, wenn Sie mit Lehrkräften, Mitarbeitern und Studenten kommunizieren.
- Bieten Sie mehrere Ausgänge aus dem Gebäude um die Schüler nach dem Unterricht schnell zu zerstreuen.
Wir sehen bereits, dass die Verteilung der Schüler in Kleingruppen unerlässlich sein wird, um eine angemessene soziale Distanzierung zu erreichen. Vom American Institute of Architects haben sie ein umfangreiches Dokument möglicher Lösungen mit verschiedenen Varianten erstellt (Der Artikel und das PDF mit Informationen können HIER eingesehen werden).
Ein Dokument, das "Toolkit for Space Distribution" präsentiert und als Beispiel:
Eine interessante neue Initiative ist die der UPV (Polytechnische Universität Valencia). Sie haben eine App entwickelt, die hilft, Menschenansammlungen in Zentren zu vermeiden, wo wir anhand einer Karte erkennen können, welche Bereiche am stärksten überfüllt sind, und so das Risiko neuer COVID-19-Infektionen reduzieren.
Wir können unsere Routen planen und die überfülltesten Orte vermeiden, was die Einhaltung der Gesundheitsempfehlungen zur sozialen Distanz erleichtert. Wir können die Informationen von HIER einsehen.
3.- Klassenzimmer und multidisziplinäre Räume
In Klassenzimmern wird das mögliche „Möbelspiel“ eine wesentliche Rolle beim Social Distancing spielen. Wenn möglich, sollte eine einzelne Ein- und Ausfahrt über eine Einbahnstraße gefördert werden, um den Kontakt einzuschränken.
In der folgenden Grafik sehen wir verschiedene Beispiele für die Anpassungsfähigkeit – immer das Denken in Kleinstgruppen von Schülern – an unterschiedliche Klassenzimmergrößen:
Die Trainingsräume der Studierenden werden nicht immer starr sein und können Räume sein, in denen unterschiedliche Interaktionen geübt werden. Hier werden wir in einer kohärenten Organisation agieren müssen.
Das American Institute of Architects (AIA) hat in einem Dokument ein Toolkit veröffentlicht, das Strategien zur Begrenzung der Coronavirus-Exposition in Gebäuden enthält, wenn die Beschränkungen nachlassen (Sehr interessantes Dokument von HIER).
Für die räumliche Konnektivität in einem Raum mit Tür unter Wahrung der sozialen Distanzierung schlägt er folgende Strategien vor:
4.- Badezimmer
Wenn wir Klassenzimmer oder übliche Elemente einer Universität – zum Beispiel Flure – finden, die große Räume darstellen, ist es viel einfacher, soziale Distanzierung durch weniger architektonische Barrieren zu erreichen.
Wenn wir über Badezimmer sprechen, wird das Thema Gesundheitssicherheit ziemlich kompliziert, wenn wir eine kohärente soziale Distanzierung wünschen, sowohl aufgrund ihrer architektonischen Eigenschaften als auch aufgrund ihrer Nutzung. Empfohlene Maßnahmen zur Minimierung der Übertragung in Gemeinschaftsbädern sind:
- Der Toiletten und Waschbecken werden abwechselnd benutzt (Es besteht auch die Möglichkeit, einzelne externe Bäder, außerhalb des Lehrgebäudes, einbinden zu können)
- Es muss sein Kontakt mit eventuellem Zubehör minimieren die wir im Badezimmer finden.
- Versuchen Sie, Einbahnstraßen mit Beschilderung oder möglichen Möbeln zu erstellen das schafft Trennungsbarrieren.
- Häufigere Reinigung und Desinfektion.
Als kollaboratives und wirkungsvolles Beispiel hat das Architektur- und Designstudio Mix Desing in Zusammenarbeit mit der Universität Gallaudet in ihrer Sportanlage der Universität inklusive Bäder und Umkleidekabinen geschaffen, in denen durch die Neuordnung der Bäder eine Einbahnstraße erreicht wird (The Das Studio Mix Design hat eine interessante Fallstudie zum institutionellen Eintritt in Covid 19 von HIER).
5.- Der Speisesaal für Studenten
Viele der großen Universitäten in Spanien verfügen auf ihrem Campus über mehrere Speisesäle für Studenten, die in den am meisten parallel liegenden Fakultäten untergebracht sind.
Es gibt keine technischen Informationen, wie wir eine Mensa organisieren könnten, aber aufgrund der Ähnlichkeit mit großen Restaurants haben wir ein Dokument gefunden, das uns helfen kann.
Das Studio MASS Design verfügt über ein technisches Dokument und wie wir ein Restaurant für den Infektionsschutz mit den besten bestehenden Praktiken anpassen können (wir können es HIER einsehen).
Es ist klar, dass es schwierig ist, eine Mensa zu reorganisieren und anzupassen, ohne den damit verbundenen Aufwand zu berücksichtigen, aber wir können von einem technisch sehr gut aufgestellten Dokument ausgehen.
6.- Außenraum des Campus
Vor kurzem haben wir in unserem Blog einen Artikel über den ersten Stadtführer zur Bekämpfung der Coronavirus-Pandemie veröffentlicht. Ein neuer Urbanismus wird viele traditionelle Konzepte ändern müssen, um die Bürger zu schützen. In den „Open-Air“-Bereichen der Campus sind wir in der gleichen Situation.
Obwohl wir weiterhin mit dem ständigen Mangel an Informationen zur Organisation des öffentlichen Raums konfrontiert sind, hat die berühmte städtebauliche Studie Gehl People ein Dokument zum Thema "Dinge, die wir in der neuen Normalität tun" veröffentlicht, die wir HIER sehen können.
Auf YouTube ist ein Seminar zum Thema «Emergency Urbanism. Temporäre Anpassung von Städten angesichts von Pandemien »mit Unterstützung der Polytechnischen Universität Madrid, deren Besichtigung wir zweifellos empfehlen:
Offensichtlich müssen wir noch viel lernen, und unsere Absicht in diesem Artikel ist nur, einige Leitfäden und Informationen aufzuzeigen, die nützlich sein können, um sicherere Universitäten für unsere Studenten zu strukturieren.
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